Camilla BARDEL a soutenu sa thèse de doctorat en linguistique italienne, La negazione nell'italiano degli Svedesi. Sequenze acquisizionali e influssi translinguistici, au Département de langues romanes, Université de Lund (Suède) en 2000. Depuis 2010, elle est professeure des universités (Full Professor) à l'université de Stockholm (Suède). Ses principaux domaines de recherche sont l'étude de l’apprentissage d’une troisième langue, la recherche sur le multilinguisme, la linguistique de corpus et la lexicographie. C. Bardel est connue pour ses travaux sur l’acquisition de la syntaxe d’une troisième langue. Elle a récemment publié avec Christina Lindqvist,The acquisition of French as a second language: New developmental perspectives.
Le titre de sa conférence plénière est : Metalinguistic Knowledge and L3 Learning
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Sandra BENAZZO a soutenu sa thèse de doctorat,L'acquisition des particules de portée en français, anglais et allemand L2. Etudes longitudinales comparées, à Paris 8, en 2000. Après un début de carrière à Lille 3 en tant que maître de conférences à partir de 2002, elle est devenue professeure en Sciences du langage à Paris 8 en 2014. Ses principaux domaines de recherche sont la comparaison entre l'acquisition d'une L2 et l'acquisition de la L1, l’acquisition de la finitude, de la structure informationnelle et de la cohésion textuelle en L2. Elle est rédactrice adjointe de Language, Interaction, Acquisition (John Benjamins).
Le titre de sa conférence plénière est : Langage, protolangage et systèmes linguistiques en développement : comment les études en L2 peuvent contribuer aux débats sur l’origine du langage?
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Christine DIMROTH a soutenu sa thèse de doctorat, Fokuspartikeln und Informationsgliederung im Deutschen, à la Freie Universität (Berlin) en 1998. Après avoir longtemps travaillé au Max Planck für Psycholinguistik à Nimègue, elle a été recrutée comme professeure des universités à Osnabrück. Depuis 2013, elle est professeure de linguistique allemande à la Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Ses domaines de recherches sont, entre autres, l'acquisition du langage et le multilinguisme, l’acquisition de la structure informationelle et de la structure du discours, et l’appropriation des particules de portée en langue étrangère.
Le titre de sa conference plénière est : The creation of initial Learner Varieties under controlled input conditions.
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Scott H. JARVIS a soutenu sa thèse de doctorat, The Role of L1-Based Concepts in L2 Lexical Reference à Indiana University en 1997. Il a accompli l’essentiel de sa carrière à Ohio University où il est professeur depuis 2013. Ses domaines de recherche concernent le transfert, l’acquisition lexicale en divers contextes linguistiques et la linguistique de corpus. Il est l’auteur de nombreuses publications dont Crosslinguistic influence in language and cognition. New York: Routledge, avec Aneta Pavlenko, en 2008.
Le titre de sa conference plénière est : Explorations in Lexical Diversity
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Gabriele PALLOTTI a soutenu sa thèse de doctorat, Comunicare con poche parole. L'acquisizione e l'uso dell'italiano da parte di una bambina marocchina, à l’Université de Bologne en 1994. Il a commencé sa carrière à l’Université de Sassari en 2001. Il a rejoint l’Université de Modena et Reggio Emilia en 2005. Depuis 2014, il occupe un poste de professeur des universités à Modena et Reggio Emilia. Il mène des recherches à l’interface de l’acquisition et de l’enseignement des langues.
Le titre de sa conference plénière est : Studying the role of context in SLA: theoretical definitions and research approaches
